Щоб швидше опанувати іноземну мову, варто приділяти більше уваги слуханню та розрізненню незнайомих звуків, а не лише заучуванню слів і граматичних правил. Такого висновку дійшли дослідники з Університетського коледжу Лондона та японського університету Тохоку. Результати дослідження опублікували в Journal of Experimental Psychology, повідомляє The Guardian, передають Патріоти України.
Що з’ясували науковці
У дослідженні взяли участь 67 японців, які вивчали англійську мову. Науковці перевіряли, наскільки добре учасники розрізняють англійські голосні звуки, яких немає в японській мові. За допомогою функціональної магнітно-резонансної томографії також вимірювали активність їхнього мозку під час виконання завдань.
З’ясувалося, що люди, які точніше розрізняли звуки на слух, швидше й успішніше опановували незнайому вимову.
Водночас у їхньому мозку менше активувалася ліва сенсомоторна система, яка бере участь в обробці мовлення. Натомість мозкова активність більше нагадувала реакцію на звичайні звуки, не пов’язані з мовленням.
Учасники з нижчою слуховою точністю сильніше покладалися на звукові та вимовні моделі рідної мови. Це може ускладнювати сприйняття звуків, яких немає в їхній першій мові.
Чому одні люди вивчають мови швидше за інших
На думку авторів роботи, результати допомагають пояснити, чому люди з приблизно однаковим обсягом практики можуть досягати різних результатів у вивченні іноземної мови.
Професор Казуя Сайто-ван Потерен зазначив, що люди з високою слуховою точністю можуть ефективніше використовувати навіть невелику кількість мовного матеріалу. Тим, кому складніше розрізняти незнайомі звуки, може знадобитися більше практики, щоб закріпити правильну вимову.
Як це змінює підхід до вивчення мов
Дослідники вважають, що під час викладання іноземних мов у школах варто приділяти більше уваги слуханню та розпізнаванню звуків, а не зосереджуватися переважно на граматиці й словниковому запасі.
Професор когнітивних наук Ланкастерського університету Падрейк Монаган наголосив, що людський мозок природно пристосований до опанування мов через безпосередній контакт із ними.
Результати дослідження свідчать, що здатність чути й розрізняти звуки може відігравати важливу роль на ранніх етапах навчання.
Отже, слухання іноземної мови та уважне розпізнавання її звуків можуть стати важливою частиною навчання. Водночас дослідження не доводить, що зубріння слів або вивчення граматики не потрібні: воно підкреслює значення слухового сприйняття, яке часто залишається поза основною увагою.
Щоб швидше опанувати іноземну мову, варто приділяти більше уваги слуханню та розрізненню незнайомих звуків, а не лише заучуванню слів і граматичних правил. Такого висновку дійшли дослідники з Університетського коледжу Лондона та японського університету...
Не рідкісними є випадки, коли двоє українців роками отримували однакову зарплату, а на пенсії мають різні виплати. Такий сценарій цілком можливий, оскільки є різні фактори, від яких залежить розмір виплат, передають Патріоти України з посиланням на ро...
